Собственно, система художественных ценностей, получившая легитимацию через музей в художественном поле, освоенная обществом через институты образования и ассимилированная массовой культурой, обеспечивает символический порядок в обществе, формирование национальной идентичности и, таким образом, способствует солидаризации общества.
- Главная
- Искусствоведение
- ⭐️Валерий Козиев
- 📚«Музей и общество»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Премиум
4.25
(4 оценки)
Музей и общество
181 печатная страница
Время чтения ≈ 5ч
2015 год
16+
Чтобы читать онлайн оформите подписку
Оцените книгу
О книге
Книга посвящена проблемам социального функционирования художественного музея в обществе. На основе анализа выставочной политики Государственного Русского музея, динамики посещаемости, многолетних социологических исследований музейной публики авторы сумели посмотреть на взаимоотношения музея и общества не только с позиции самого музея (что характерно для подавляющего большинства музейных исследований). Они попытались проанализировать эти отношения и с точки зрения аудитории, и с позиций собственно создателей произведений искусства (один из авторов – известный художник, сумевший сочетать художественный дар с профессионализмом социального аналитика). Существенное внимание уделено художественной политике музея и роли государства в её формировании.
Книга адресована широкому кругу социологов, культурологов, искусствоведов и всем интересующимся социальными аспектами функционирования искусства.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
читайте онлайн полную версию книги «Музей и общество» автора Валерий Козиев на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Музей и общество» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2015
- Объем:
- 326224
- Год издания:
- 2015
- ISBN (EAN):
- 9785990576889
- Время на чтение:
- 5 ч.
Поделиться
внедренная в программы образования эта система художественных ценностей становится достоянием всего общества. Окажетесь ли вы когда-нибудь в художественном музее или нет, но вы твердо усвоили из школьной программы, что И. Репин – великий русский художник, наше национальное достояние и предмет гордости.
Основная экспозиция в каждый данный момент репрезентирует принятую в обществе художественную политику, но в то же время – это итог борьбы внутри художественного поля за легитимную репрезентацию истории изобразительного искусства. Кто из художников достоин представлять время, направление, школу и какими произведениями? Какова художественная значимость различных школ, и как эту значимость конвертировать в экспозиционное пространство?
Подборки с этой книгой
О проекте
О подписке
Другие проекты