Ермошка Добродей и волшебные часы

"Старинные часы еще идут,
Старинные часы, свидетели и судьи".

А. Пугачёва «Старинные часы»

Жила-была девочка Оля и её игрушки, а игрушки непростые, говорящие, каждая со своим характером. Жила Оля с бабушкой, так как у мамы был новый муж, и всё, в чём выражалась её любовь, было материально. А когда детям не хватает любви, они её черпают в вымышленном мире игрушек. Оля скучает по маме и вместе с игрушками репетирует для неё песенку. Так начинается история о духах сарая, колодца и погреба, а главное — о дружбе и спасении любви.

Неожиданно с Олей решает познакомиться домовой Ермошка, озорной мальчишка с вилкой в качестве оружия от "ванпиров" :) Домовому уже много лет, поэтому разговаривает он не совсем по-современному. Отчасти благодаря этому, в моей голове живо звучал его голос, когда я читала его речь.
Дружная компания в составе Оли, Ермошки, вязаной куклы, плюшевой обезьянки, а также воронёнка Валеры и кота Марсика, отправляется в путь, полный опасностей, приключений и взаимовыручки. Новые знакомства и новый взгляд на мир подстерегают Олю на каждом шагу. А самоотверженным героям надо торопиться, ведь злые сараешники уже запустили часы в обратную сторону, и чары вот-вот начнут действовать!

Чудесную сказку автор Юлия Нифонтова вытащила из себя, своего детства и жизни, допридумывала моралью и приключениями, да и написала её на радость детишкам. На поверхности лежит любовь автора к бабушке, но существуют и прототипы игрушек и даже домовёнка. Книга иллюстрирована замечательными красочными рисунками.

Также хочу заметить, что моя подруга и её семилетний сынишка прочитали сказку и остались очень довольны! Правда мальчик больше слушал мамино чтение, чем читал сам, но им было весело и интересно. Я думаю, совместное чтение это вообще идеальный вариант для детей, которые ещё не полюбили книги настолько, чтобы читать самостоятельно. Объём книги вполне посильный для ребёнка, а сюжет достаточно динамичный и непредсказуемый, так что скучать точно не придётся. Книга будет полезна и родителям, да и мне она пришлась по душе, позволив ненадолго окунуться в мир волшебства.

Прочитав трилогию Юлии Нифонтовой о похождениях Ермошки Добродея, я, если честно, был приятно удивлен. В наше время из авторов, пишущих для детей, можно собрать целый батальон, но большинство созданных ими произведений детям нельзя читать. И это легко обосновать. Но данная рецензия не о том.
Советчиков, как писать произведения для детей, ничуть не меньше чем пишущих. Ими в Интернет запущена масса инструкций, в том числе и пошаговых, как «правильно» написать сказку, рассказ или стихотворение для детей. Читаешь советы и инструкции и диву даешься – неужели люди это писали на полном серьезе? Думаю, что да.
На мой взгляд, существует только одна рекомендательная книга, как писать для детей, – это книга К. И. Чуковского «От двух до пяти» – инструкция на все времена. Но, опять же, коль у автора нет дара, то никакие советы и инструкции ему не помогут. Вы подумайте: если человека природа наделила ростом в два аршина, то помогут ли ему инструкции и советы вымахать в сажень? Конечно, нет! Знания получить можно, а дар, талант – нет. Так же и в литературе. Советы и инструкции помогают отшлифовать имеющий дар. А коль его нет, что шлифовать-то?
Беда большинства современных авторов не только в том, что они лишены дара Мастера Слова, но и работают без критика и редактора в голове.
Вернемся к трилогии Нифонтовой. Читать я взялся со скептицизмом. Уважу, думаю, коллегу, проскочу по диагонали. Не получилось. Пробежал полдюжины страниц – остановился. Подумал. Вернулся в начало и стал читать. Увидел Ермошку, его характер, его душу и полюбил. Поверил в Ермошку. Сам себе удивился.
Корней Иванович говорил, что для детей нужно писать так же, как для взрослых, только лучше. И это неоспоримо. Кроме того, автор сам должен быть в душе ребенком, сам должен быть счастлив и верить в чудеса, о которых пишет. Иначе произведения для детей не получится. Дети чувствуют автора на уровне подсознания, их не обманешь. Например, когда я читал спор Потапа с Топой, и ворчание Крокодилыча, я не только верил в спор и ворчание, но и даже представлял тапочки и Крокодилыча в лицах. Всё то же самое можно сказать и о других героях Юлиных, вернее Ермошкиных, похождений. Примеров можно привести множество, но это не нужно, тот, кто читал или будет читать, сам их увидит и оценит правильно. Меня, как рецензента, интересовало другое – методы, какие автор использовал, создавая произведения. Почему? Потому что для взрослого читателя, особенно для «правильного», в рассказах много не логичного, противоречивого и т. д. Неужели автор этого не заметил? Думаю, Юлия всё это видела и описала всё верно, ибо на детей не надо налагать логики взрослых, дети идут своими особенными путями, у них своё мышление, у них свои законы, которые далеко не всем взрослым дано понять. И счастлив тот, кто их понимает. Например, взрослому не понять, как это домовой может пугаться или удивляться? В их понятии он же – домовой! Он все знает наперед, сам пугает. Дети, к счастью, думают иначе.
Ещё одной профессиональной чертой Юлии Нифонтовой как создателя произведений для детей является то, что она хорошо освоила стилистику – действие. Ведь детей-читателей по-настоящему волнует в литературе лишь действие, лишь быстрое чередование событий. Их не волнует философия, мораль, какие-то терзания. Нет. Им это не нужно. Им подавай действие, события! И это в произведениях Нифонтовой есть.
Въедливый читатель может спросить: что, разве нет недостатков в текстах книг Юлии Нифонтовой? Отвечу – они есть у всех, в том числе и у классиков всех времен. Это с какого ракурса смотреть. Если произведения о Ермошке рассматривать с позиции писателя для взрослой аудитории и с позиции дотошного филолога, то недоработки есть. И если повествования о Ермошке «причесать» в угоду «взрослым» писателям и филологам, то они потеряют ценность для юных читателей. Они перестанут быть произведениями для детей.
Я же, прочитав трилогию Нифонтовой, желаю ей держать курс и стиль в том же духе!
Владимир Шнайдер

Юлия Нифонтова «Ермошка Добродей и волшебные часы»

Открыла книгу Юлии Нифонтовой «Ермошка Добродей и волшебные часы» и не могла оторваться, пока не прочла всю книгу до конца. Вы спросите – почему? А потому, что читая эту волшебную сказку я погрузилась в мир моего детства, в котором жили такие же – родом из самой жизни – волшебные сказки Шарля Перро, Братьев Гримм, великого сказочника Эрнста Гофмана, Вильгельма Гауфа или любимые русские народные сказки. Вот именно дух классических сказок и витает в книге «Ермошка Добродей и волшебные часы», а не порхающая пустота современных сказок-фэнтези. Современные сказки-фэнтези, которыми сейчас полны детские книги, похожи на новогодние блёстки – они сиюминутны, они не имеют никаких точек соприкосновения с реальностью. Такую сказку прочёл – и забыл. А ведь русская народная пословица гласит – сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок. А урок может состояться лишь тогда, когда сказка рассказывает о реальной (хотя и волшебной) жизни. Сказка запоминается тогда, когда в ней есть и настоящее горе (мама живёт с новым мужем и не может всё время быть с дочкой!), когда есть добрая бабушка, верные друзья, и, конечно, испытания, в которых необходимо пройти через многие страшные препятствия и опасности. Всё, как в жизни! И стоит ли детей так уж отстранять от реальности, оберегать от любых неприятностей, в том числе и в детской литературе? Как же они будут жить, когда повзрослеют, если у них не будет никакого опыта реальной жизни? Почему же сказочники прежних времён не боялись рассказывать детям о том, какова жизнь там, за порогом родного дома? Вспомним о приключениях Золушки, Маленького Мука или жизни Фрейлен Аннхен из сказки Гофмана «Королевская невеста».
Юлия Нифонтова в силу своего литературного дара возрождает дух классической сказки. И её реалистическая волшебная сказка (классическая по стилю) сразу же перевешивает многие книги современных игровых сказок-фэнтези, написанных по законам виртуальных игр.